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(大奖娱乐城)深耕育沃土,秋至月自明
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深耕育沃土•秋至月自明

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“2018为明大奖888娱乐平台集团学科优秀教师指导课专家听评活动”

语文篇

         2018年10月22日,又是晚秋。大奖娱乐官网手机版内,习习微风拨开薄雾,悄悄催促着一抹抹金色攀上银杏枝头。浓浓秋意深处,2018为明集团优秀教师指导课专家听评活动正式拉开帷幕。

        上午8时20分,我校语文组全体教师与评课专家一道步入505班教室。优秀青年教师邓生林、石静彦、王凯、朱倩宜分别向评课专家们展示了五年级《落花生》;一年级复韵母《ai ei ui》;二年级《坐井观天》;五年级《七律•长征》四堂课。课程安排涵盖拼音教学、寓言故事、散文阅读、诗词鉴赏多种题材。针对各学段学生学情及文本特点,为制定出符合学生年龄特点的教学方案,四位老师在校领导的关怀和自己师傅的帮助下不知付出了多少心血,花了多少时间…… 邓生林老师温文尔雅地讲解如和风细雨,将落花生朴实无华、默默奉献的高贵品质洒进学生心田。石静彦老师则以摘苹果、采蘑菇、火眼金睛辨声调三个极富童趣的小游戏带领孩儿子们在拼音的海洋里快乐遨游。王凯老师声情并茂地描述、深入浅出地分析,让小朋友们很快就从浅显的寓言故事中挖掘出了深刻的道理。朱倩宜老师对那首脍炙人口毛泽东诗词,满怀激情地朗诵,仿佛一下就把听课的师生们拉回了那段可歌可泣的红色记忆。

 

 

   

       

      下午14时20分,评课专家们在我校阶梯教室落座。就上午四位优秀青年教师的教学,展开详实而诚恳地点评。听完老师们的教学设计思路后,集团专家表示:“为明大奖娱乐城果然是个创造奇迹的地方。仅有两年从教经验的老师们,能在这种规模的展示课上有如此表现,真的很了不起。你们把控课堂的能力,不仅体现了师傅们倾注在你们身上的心血,更体现了集团这些年来的语文培训成果。在你们的课堂上,我感受到了你们团队的力量。”接着,专家针对每位教师课堂上出现的问题一一进行了点评,并提出了具有建设性的改进意见。四位参评教师在认真记录后表示,从这次的展示课得到的收获比我们自己上一学期课还多。最后专家们希望,在新的历史时期,我们的语文课堂一定要明确教学目标,语文教学当以工具性为主人文性为辅。千万别因强调自己的表演而忽略了课堂真正的主角孩子。教学过程中我们要强化文本意识,整体把握文章,给孩子足够的空间,让他们自主探寻文章写了什么,怎么写的,用了什么手法,好处在哪儿,从而真正让孩子们通过课文梳理提高自己的阅读、写作能力。

      评课结束后,崔增亮教授不辞劳苦,利用休息时间亲自为语文组全体教师示范了毛泽东诗词《七律•长征》的正确吟诵方式。那底气十足,字正腔圆的发音顿时引来掌声一片。                   

 

数学篇

        顾阅文老师给我我们带来的是一节低年级的数学综合实践课,这对于刚开学不到两个月的一年级小朋友来说上这样的一节示范课绝对是对老师的一个挑战,也是对小朋友们课堂常规的一个极大的考验。但顾老师就是这样一个敢于挑战、大胆尝试的有激情的经验丰富的老师。顾老师首先从学生的年龄特征出发,深挖教材灵活地重组教材,精心设计出符合低年级学生认知规律的一个个有趣的课堂教学活动,教学中通过让学生猜一猜、堆一堆,滚一滚等教学活动让学生充分感知、体验各种立体图形的不同特征,孩子们在各种游戏活动中玩中学,学中玩,整个教学过程十分紧凑流畅,孩子们全神投入,操作过程井然有序,学得轻松愉悦,让听课的老师们倍感惊讶!

        第二节卢美老师执教的《复式统计图》一课,一名出色的教师不仅能使学生牢固掌握所学知识,而且还能创设一种轻松愉快的情境,使学生能够从中感受到学习的乐趣并积极主动地去获得成功,卢老师的确在这方面有自己的教学特色。卢老师创造性地使用教材,以抢答游戏引入新课,极大地调动了孩子们的学习积极性、参与性,让学生明白在单式条形统计图不能解决问题的情况下领悟出学习复式统计图的必要性。通过小组合作、自主学习的方式让学生经历复式统计图的绘制过程,再通过引导学生观察对比完善复式统计图,让学生真正明白复式统计图的优点。整个教学过程师生之间思维活跃、情感交融,默契和谐的浓郁课堂气氛,各环节紧扣、扎实的教学效果给听课老师留下了深刻的印象。

       第三节刘娟老师执教的《7的乘法口诀》一课,刘老师遵循学生的认识规律,以理解、记忆、应用为本节课的核心,利用学过的6的乘法口诀为知识间的内存联系,放手让学生去合理推理,积极促进迁移,适时进行渗透,把教学重点放在新旧知识的连接点和新知识的生长点上,使学生利用原有的认知结构对新知的学习施以积极影响,是刘娟老师本节课教学的一个明显的特点。整个教学环节思路清晰,重难点突出,学生学得积极主动,扎实有效!

       第四节课是钟小林老师执教的《解决问题的策略》一课,思维能力的发展是在思维过程中实现的,而学生思维活动的正确展开,有赖于教师的积极的引导,在钟老师这节课中体现得淋漓尽致。钟老师教学中注重以旧知为铺垫,以学生为主体,自主探究,激发和引导学生的思维,使学生通过观察、思考,自己发现用列举的方法来解决问题的优点,获得新知。从而促进学生思维能力有序地发展,是一节务实高效的课!

        集团教研室专家对四位老师的课给予了极高的评价,听完四位老师的课有以下几点感受:学习目标具体,达成度高,可见可测。教学设计合理,符合学生的认知规律。遵循教材又创造性使用教材,学习方式多样,学生参与度高,获得了快乐和满足。学生课堂常规好,回答问题声音响亮自信,教师指导有效,学生和老师素质高,课堂教学务实高效!从这四节数学课可以看出大奖娱乐手机客户端能取得如此优异的成绩跟整个学校的领导、管理团队、老师们严谨、务实的工作态度是分不开的,我想大奖娱乐手机客户端的明天一定会更美好!

 

英语篇

        10月22日英语教研组汇报课由四个部分组成。首先,由我校江灏老师执教六年级下册的新课《Unit1 How old are you》。接着,由春天校区王雪老师执教二年级上册《Chapter4 People at work》。然后,由春天校区张紫薇老师执教四年级上册《Recycle》。最后,为专家点评集体研讨交流环节。

        8:15分,踏着欢快的预备铃声,606班同学走进了教室。六年级的班级常规非常好,不愧为全校同学的典范。课上,江灏老师通过课本听力导入,在教授课文的同时进行了自然学科的延展,真正的做到了学科的自然融合。江灏老师课堂上用学生最熟悉的老师进行举例,让学生们体会到了英语在实际生活环境中的运用。六年级同学们在语法课堂上的活跃程度一点也不低于二、三年级的同学们。江老师在PPT上一边对比,一边出现比较级和最高级的同时进行板书,讲整堂课的精髓在板书进行复现。最后,带领同学们进行小组研讨,完成调查表。让同学们通过自己的能力进行归纳总结,以夯实本课所学的重点内容。整堂课张弛有度,是一堂有趣且实用的语法课。

        送走了六年级的哥哥姐姐。王雪老师执教的二年级上册《Chapter4 People at work》正式开始。该堂课由一个小女孩的自我介绍展开课堂。二年级同学们课堂习惯不错,能再老师的带领下积极主动的参加课堂活动。王老师通过孩子们喜爱的卡通人物引入今天课堂的关键词汇,通过多样化的课堂活动进行操练。课堂的最后让孩子们说出20年后的自己可能会从事的工作。整堂课课堂氛围轻松愉快,实用性强。

        第三节汇报课,有张紫薇老师执教四年级的上册的《Recycle》。张老师带来的是一堂复习课。复习本书前三单元:Friend, Classroom, Schoolbag。张老师通过猜单词卡片,到听力练习,到小组角色扮演。从听,说,读三个维度开展了一堂完成的复习课。真正的做到了整体语言大奖888娱乐平台。在复习过程中让同学们拿出自己的书包,用书包里面的实物进行教学,是一堂学以致用的高效的复习课。

        三堂精彩的汇报课后,老师们迫不及待地想分享自己在三堂课中学习到的两点,同时也有在这些课堂过程中受到的更多的启发想要一起分享。在首都师范大学周琳周教授的带领下,老师们展开了积极的讨论。老师们各抒己见,分别提出了自己在这三堂课上看到了亮点。也给上课的老师提出了非常好的改良的意见。三位老师也分别就自己的课堂活动的设计意图进行了课后阐述。周教授在各位老师分别发表意见后,分别对这三堂课进行了总结,对于江灏老师课堂中的整体设计,课堂活动进行高度赞扬,对王雪老师,张紫薇老师的低年龄段的语言学习氛围培养也进行了表扬。同时,也为老师们提出了更好的升级措施。周教授指出,我们学校课堂上的单元意识,学科意识都做得非常好。同时也提倡,小学英语教学不是单一的词句教学,需要老师们做到整体语言教学的前提下,要有学科素养意识,让孩子们真正的把英语当做一门工具语言在学习。

          最后,集团专家陈老师就今天的英语汇报活动进行总结,高度赞扬了三堂高效的小学英语课,三堂课都遵循了我校高效课堂6+1原则,课堂以学生为中心,围绕教学目标展开有效的学生活动,让每一个学生都有参与活动的机会。本次英语汇报课聚集了低中高三个年段的课程,老师们从语法,口语,复习课三种类型的课堂中又累积了新的经验,获得了新的教学思路。让我们把今天的所得落实到平时的每一堂课上,相信我们的每一堂课都将是丰富的、实用的、高效的!

       还记得,为明大奖888娱乐平台集团林董曾经指出:“人才都不是学校培养出来的,他是‘长’出来的。如果我们能给予孩子更好的环境和土壤,让每一个孩子在多元化的氛围中全面发展,你这块土地就比别的地方更有长出人才的可能!”通过这次活动,为明人由衷感到,我们每一次深耕课堂,每一次苦练业务,无不是在为孕育这一方沃土而全情付出。

 

科学创新成就自我的提升

        2018年10月,大奖娱乐城科学组老师们有幸参加了学校的教学研讨会,活动中一堂关于小牛顿科学启蒙社团的课,展示这两个月孩子们的研究《笔的发展史》。孩子们大量收集资料,了解各种笔的发展史,笔的运用和对人类的影响,联系生活中用笔出现的实际问题,找寻解决的方法。这个月孩子们将收集的资料汇总制作PPT,自己小组配合展示各种笔的发展史,各组从各组不同的角度阐述了自己对笔不同的见解。专家针对这一特点,提出了建议,围绕笔的应用和改造为主题继续研究下去,最后将研究的成果,以小组展示汇报。文字汇报最终分个人、小组的研究的过程在全校展示。让全校的同学为同学评价选出最优秀的小组。

        陈天乐老师的《土壤中有什么》通过分组实验,孩子们将土壤中的各种物质描述清楚,还有将土壤加入水中的实验,分层后一一指出实验得到的结论,让我们充分的了解土壤的成分。

       赵兴梅老师的《水能溶解一些物质》用四种不同的物质溶解在水中观察对比,让学生自己动手实验验证水能溶解部分物质,并不是所有的物质。通过过滤分离实验进一步验证溶解不明确的面粉实验,让学生了解溶解的概念。

        同时我们的两节国开课程的公开课,经过两位老师不懈的努力,认真磨课研课,出色的完成了教学任务,实验完成度较高,同学的高度配合,小组的合作能力,动手探究能力都得到了专家的赞扬,老师的精心准备和设计也得到了专家的认可,让我们的两位老师更有信心上好科学课。同时专家也通过集团的引领,将科学课的课程设计以及我们课程的安排,做了一个总体的指引,为我们今后上课找到的目标,为科学学科的学习指引了方向。通过项目式学习,提出关键性问题,并把解决问题的过程方法写下来在全校汇报展示,激发孩子的探索精神和求知欲。这样像穿珍珠一样把将每个单元的学习整合,使探究更具有实际的意义。哪怕是一个小小的展示都让学生有一种成就感,这样不断积累创新才是我们科学的主题,才能使我们进步才能使我们的科学进步。

 

 

更新时间:2018/10/24 12:04:53 浏览次数:610次